Background фото создан(а) photoroyalty - ru.freepik.com
Развенчиваем страхи родителей
Родители боятся, что ребёнку, который не готов к школе, будет тяжело учиться или что он вообще откажется посещать занятия. Разбираемся, какие на самом деле проблемы могут возникнуть у ребёнка в школе и как родители могут их решить.
Чего мы чаще всего боимся, если речь идёт о школе?
Ребёнок будет часто болеть. Здоровье ребёнка – один из факторов готовности к школе. Родителям хочется, чтобы ребёнок вообще не болел в школе, но это во многом зависит от иммунитета. Чаще всего ребёнок, который ходил в детский сад, уже нарабатывает иммунитет и готов к встрече с одноклассниками, их вирусами и бактериями. Если ребёнок не ходил в детский сад – это тоже не страшно. Скорее всего, он будет болеть в сентябре и октябре, в том числе это будет связано с периодом адаптации к школе.
С точки зрения здоровья важнее следить за зрением и осанкой. Перед школой необходимо посетить окулиста и обсудить с ним, есть ли проблемы со зрением и как его сохранить. Правильная осанка поможет меньше уставать за партой, а чтобы сохранить её, стоит заниматься как минимум зарядкой и, при необходимости, посещать занятия по лечебной физкультуре.
Ребёнок будет плохо учиться. Когда родители говорят «будет плохо учиться», они думают о плохих оценках. Но оценок в первом классе не ставят, учитель даёт обратную связь на словах или с помощью медалей, значков, рисунков в тетради.
Другое дело, что ребёнку может быть сложно концентрироваться на занятиях, сложно понимать слова учителя, ему может быть неинтересно. Здесь важно разговаривать с ребёнком, не осуждая, но поддерживая, и пытаться понять причину проблемы. Если есть возможность, можно попроситься на урок и посмотреть, как учится ребёнок, как взаимодействует с ним учитель. Важно поддерживать интерес к обучению, даже если это делает учитель. Ходите с ребёнком в музеи, походы, театры, читайте книги или смотрите фильмы. Не осуждайте его за выбор темы: иногда ребёнок может изучать всё, что связано с супергероями, и это подтолкнёт его к тому, чтобы быть более внимательным на уроках, поможет найти ответы на вопросы.
Food фото создан(а) serhii_bobyk - ru.freepik.com
Иногда проблемы могут быть связаны с учителем, в этом случае важно найти контакт. Если сделать это не получается, если учитель не признает свои ошибки или вообще не хочет обсуждать их с вами, то нужно разговаривать с администрацией или менять класс. Интерес и мотивация ребёнка должны быть для вас важнее всего.
Ребёнка переведут в коррекционный класс. Это может произойти только с вашего согласия. И это не быстрый процесс. Сначала учитель, психолог и администрация должны доказать вам, что ребёнку трудно учиться в обычном классе. Они должны познакомить вас с результатами диагностики, рассказать не о впечатлениях, а о фактах. Обычно это происходит на школьном психолого-медико-педагогическом консилиуме.
Если вам кажется, что на вас давят, покажите ребёнка специалистам вне школы. С независимым мнением вам будет проще понять, что происходит, и самим принять решение. Справку от стороннего специалиста можно принести на следующий консилиум. По результатам консилиума вас могут отправить проходить городскую психолого-медико-педагогическую комиссию. Вы можете не ходить, можете прийти и услышать мнение специалистов. Если вы не согласны, вы имеете право оставить ребёнка учиться в том же классе по прежней программе. Только важно разобраться, почему у учителей возникают проблемы с ребёнком.
Даже если у ребёнка имеются проблемы с развитием и обучением, это не повод переходить в коррекционный класс. Родитель сам решает, в какой форме ребёнок будет учиться. Можно найти инклюзивную школу, где дети занимаются в одном классе по основной и адаптированной программам, а за особыми детьми закреплён тьютор. Можно перевести ребёнка на домашнее обучение.
Ребёнок будет испытывать стресс. Скорее всего, если ребёнок не готов к школе, то он будет испытывать стресс. Но его можно минимизировать. Для этого важно окружить ребёнка поддержкой и помогать ему приспосабливаться к новым условиям. Помогайте организовать дома рабочий стол, помогайте собирать вещи в школу. Установите режим дня, который поможет ему привыкнуть к учёбе, старайтесь ложиться и вставать в одно и то же время каждый день. По возможности встречайте ребёнка из школы два раза в неделю хотя бы первые два месяца. Обсуждайте, как идут дела в школе, показывайте, что вам это правда интересно. И старайтесь не давить и не осуждать – для ребёнка это абсолютно новая сфера жизни, ему сложно привыкнуть, на это нужно время.
